小学英语课堂语境化口语教学有效性研究

• 作者: 尹海燕
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语课堂 口语教学 有效性 语境化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

口语教学就是运用语言来让学生交流.在现代的社会当中,都是用语言来交流,语言是人与人交流重要途径,用语言可以表达自己情绪以及自己的想法.然而学生学习语言的目的是什么,就是让学生用语言来交流.所以,在小学英语课堂中用口语教学,教师要写出好的方案,从不同方面增加学生口语表达能力,学生英语语言会增强,从而教师可以很好的让学生熟练的运用语言.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹海燕		2	0	0.0	0.0