如何提升小学生语文阅读质量

• 作者: 王珂
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生语文阅读 阅读质量
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0216-0216
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读是人类进步的阶梯,也是我们获取知识与智慧最简单的途径。教师要想构建高效语文学习课堂,势必要优化学生的阅读体验。特别是对于小学生来说,阅读的概念理解相对较为笼统,怎么阅读?阅读什么?这些问题都还需要教师做出正确的引导,唯有如此,才能真正使得他们的阅读质量得到提升。当然,在当下的教育事业改革阶段,新课改对我们小学语文工作也提出了新的思路,教师在教学中应当以学生为主,不要把考试成绩放在第一位,而是要让学生学有所得继而学有所成。而在这其中,优化阅读教学的好处就凸显了出来,选择有效的学习方法,利用多种阅读教学手段,从小学阶段培养学生养成良好的阅读习惯,使学生从阅读中获取全面专业的知识,让他们在今后的学习和生活中受益终身。笔者在本文中根据实际阅读教学的一些经验,提出了几点有关于提升小学语文阅读质量的建议,希望能够给广大教师在开展阅读教学时提供一些思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珂		3	7	1.0	2.0