核心素养视角下小学数学数感培养的策略研究

• 作者: 彭小勇
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 数感 发展 优化 强化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现在的社会是数字化的社会，数在人们的生活中起着非常重要的作用。在数学课堂教学中，我们可以通过情境体验帮助学生理解数的意义，建立数感；通过学生之间的表达与交流进一步形成数感；通过估算使学生加深对数的理解进而发展数感；通过解决实际问题使学生能够把现实中的问题与数量关系建立起联系，提出问题并选择适当的方法解决问题，强化数感。