部编版小学语文教材单元整体教学策略研究

• 作者: 刘岩
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 部编版教材 小学语文 单元整体教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.15.030

摘要

随着新课改的深入推行，传统的小学语文教学模式需要寻找一个能提高教学质量的教学方式，而单元整体教学正是有效提高教学质量、引导学生对知识整体展开学习的教学模式。部编版小学语文教材中单元整体教学的展开，应着眼于对教材的全面分析、对教学方法的灵活调动，以及对教学情境的创设，才能创设高效小学语文课堂，有利于学生对系统全面地掌握知识和提高语文核心素养。