目标贯通的学习课堂——《扬州茶馆》课例报告

• 作者: 吴骋婕
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: “师之蕴”课例报告
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[课例观点+观课要点] 本课例以“目标贯通的散文学习课堂”为主题,在“师之蕴:目标贯通的学习课堂”课例研修中,关注学生的学习经历,通过《扬州茶馆》主题式课例研修活动,历练研修习惯之养成. 《扬州茶馆》课例研修组全员参与,分两组观察,陆敏婷和陈雅莉为小组长,观课要点为: 1.教学目标具体化; 2.教师语言术语化; 3.教学环节对应性; 4.学习状态的把握; 5.学习过程的测评; 6.师生互动启发性.