作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学教学中,要想使学生在数学学习中得到积极进步与发展,应该从学生的基础知识的学习入手,而数学概念在数学学习中显得异常重要.对于数学概念来说,是学生理解、运用数学知识的基础.因此,作为数学老师来说,应该掌握科学的方式,帮助学生更好地理解数学概念.所以,本课题主要分析了小学数学教学中概念教学的重要性,提出了促进小学数学概念教学质量提升的合理对策,以此能够积极促进学生数学学习能力的提升与发展.
推荐文章
浅析小学数学概念教学
小学数学概念
概念教学
策略
小学数学概念教学之我见
概念
小学教学
思维
反馈
小学数学概念教学探究
小学数学
数学概念
建构生成
小学数学概念教学研究
小学
数学
概念教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学概念教学漫谈
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 概念教学 方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶嗣嘉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
概念教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导