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依托家校合作,提高小学低段“非书面”作业有效性的实践研究
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文献信息
| 篇名 | 依托家校合作,提高小学低段“非书面”作业有效性的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 新作文:中小学教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 低段英语 “非书面”作业 家校合作 有效 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
低段英语
“非书面”作业
家校合作
有效
研究起点
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期刊影响力
新作文:中小学教学研究
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1009-9433
CN：
开本：
出版地：
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创刊时间：
语种：
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4323
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