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摘要:
小学生年龄小,活泼爱动,所选用的教学方法要体现出趣味性,这样才可以让学生在学习中感受到快乐,明确学科的学习价值,端正学生的学习态度,让学生发自内心的喜欢上所学课程,促使其逐渐获得全面的发展。本文以小学语文课程的教学为例,对小学语文教学中实施快乐教学法的意义和策略进行了分析。
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中实施快乐教学法
来源期刊 启迪与智慧:下 学科 教育
关键词 小学语文 快乐教学法 实施策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(下)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
大16开
吉林省长春市卫星路5746号
12-368
2008
chi
出版文献量(篇)
4920
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1
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