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摘要:
童谣是由一代代人口耳相传的,在儿童口中传唱的,带有浓厚的地方特色,诙谐幽默、音节和谐,形式简短读来朗朗上口的歌谣.以其轻松欢快的节奏和韵律,以及契合幼儿心态发展的优势,在幼儿教学中被广泛使用.其对于幼儿语言、音调、艺术以及文化知识等方面的协调发展具有很重要的启蒙作用,而且也方便幼儿教师更好地将孩子们带入教学氛围当中,提升幼儿园的教学效率和教学质量.
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童谣在幼儿自主游戏活动中的运用策略探析
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运用策略
幼儿自主游戏活动中存在的问题及解决策略
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自主游戏
问题
解决策略
游戏活动中如何发展幼儿的自主能力
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文献信息
篇名 浅谈在幼儿自主游戏活动中引入童谣的策略
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 幼儿园 游戏教学 童谣
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏教学
童谣
研究起点
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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