构建趣味课堂,提升小学英语教学实效

• 作者: 郭顺萍
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 趣味课堂 小学英语 教学实效 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

有趣的课堂不仅能提升小学生的注意力,还能让小学生对学习英语产生兴趣,继而专注于课堂学习,提高课堂利用率。对此,小学英语教师须要采取相应措施,增强与学生之间的互动交流,灵活运用各种方式为学生构建趣味课堂,这样才能提高学生学习效率和教学质量,进一步推动小学英语教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭顺萍	甘肃省武威市古浪县西靖教育工作站春蕾完全小学	1	0	0.0	0.0