小学高年级“研读”训练的思考与实践

• 作者: 宗立
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课外拓展 思考与实践 课堂教学 课外阅读 语言大师 课外学习 小学高年级 吕叔湘
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一直以来课外阅读都是被老师作为课堂教学的延伸,或者是课前收集资料所用,或者是作为课外拓展所需,近年来,课外阅读其实比课堂教学更加受到广大教育者的重视,一方面是因为课堂教学发展至今,它的重要性已无需再让人担心;另一方面课堂教学从它的工具性来看,它更多的是给学生一种规则,一种方法,一种思维的方向,或者说是为了养成一种学习的习惯。从这方面看课堂教学是应该服务于课外学习的,语言大师吕叔湘也自认为,老师只是教给学生百分之三十的东西,而其他百分之七十需要来自于广泛的课外阅读。

作者信息

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1	宗立		5	0	0.0	0.0