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摘要:
21世纪是一个呼唤创造性的世纪,而达成创造性的核心是创造性思维.因此,进行创造性思维能力的培养已经成为世界教育改革的重要趋势之所在.在此大背景下,绘画作为一门视觉艺术,不仅是幼儿素质教育的重要内容,更是培养幼儿创造性思维能力的重要途径.目前绘画活动中存在的问题使幼儿无法真正去发现美、表现美从而导致审美能力、想象能力、创造能力无法提升.根据出现的问题进行实践研究,通过开放性的绘画内容;生活化的绘画手段;多样性的绘画材料;趣味性的绘画引导;积极性的绘画评价;文化性的作品呈现,从而培养幼儿的创造性思维.
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文献信息
篇名 绘画活动中培养幼儿创造性思维的实践研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 绘画活动 幼儿 创造性思维
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘画活动
幼儿
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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