核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式分析

• 作者: 杨俊荷
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 核心素养 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学中的一个重要环节,而群文阅读是一种现代化的教学方法,能够充分满足学生对信息的需求,促进学生信息分析能力的发展,实现培养学生核心素养的目的.为促进小学语文群文阅读教学的顺利开展,使其能够适应素质教育的发展要求,本文针对核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式的重要价值进行分析,探究核心素养背景下小学语文群文阅读教学的应用策略,希望能给小学语文教师提供一些有效的参考依据.