浅谈小学语文教学中阅读与写作的融合

• 作者: 黄冠
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读与写作 教学融合 措施
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.033

摘要

在小学语文教育教学过程中，着重做好阅读和写作教学是其中的关键所在，语文中的阅读教学和写作教学有着至关重要的紧密联系，因此要确保两者能够实现更深层次的融合，进而为学生语文素养的真正提升而提供必要的保障。需要注意的是，在当前的语文教学过程中往往没有着重处理好两者之间的内在联系，由此导致学生语文学习成绩的提升比较缓慢，并没有实现语文综合素养的显著增强。结合这样的情况，本文重点探讨小学语文教学过程中阅读和写作教学的融合策略等相关内容，希望本文的分析能够为提升学生的语文综合素养而提供一定的参考。