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摘要:
早期阅读对于幼儿来说,是一个非常重要的教育活动,幼儿园早期阅读可以有效的提高幼儿的知识量,培养学习兴趣,促进身心的健康成长,所以,一定要加强对幼儿的早期阅读培养.现如今,幼儿园的早期阅读活动中存在许多的问题,严重的影响到了幼儿的阅读效果.因此,笔者通过查阅早期阅读相关文献资料,结合走访多个幼儿园,为广大幼儿园教师提供一些针对性的建议,望有助于提高幼儿的阅读能力.
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幼儿园
早期阅读
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《幼儿园教育指导纲要》
区域活动评价
幼儿园
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园早期阅读活动的难点与指导方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 早期阅读 难点 指导方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1495字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
早期阅读
难点
指导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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