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高等数学微课教学内容设计研究 ——以"导数的定义"为例
高等数学微课教学内容设计研究 ——以"导数的定义"为例
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摘要：
本文首先依据微课的特点及目前高等数学教学的现状引出微课教学的必要性.其次,以高等数学中"导数的定义"这一内容为例,给出大学数学微课的教学设计过程.
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文献信息
| 篇名 | 高等数学微课教学内容设计研究 ——以"导数的定义"为例 | ||
| 来源期刊 | 科教导刊-电子版（上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 微课 高等数学 导数定义 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | 数学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 197 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 1744字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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