从容演唱——小学高年级音乐教学中营造意境

• 作者: 韶燕
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 音乐教学 意境营造 自信演唱
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00106-00106
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学阶段是重要的素质教育阶段，在素质教育计划不断推进过程中，小学高年级音乐课堂教学问题也备受关注。但从现阶段来看，部分小学高年级学生表现出了不敢唱，不自信演唱；有些学生敢唱了，又会误理解大声喊唱的问题。在这一背景下，为了让学生“唱出来”，必须注重营造良好的音乐课堂教学意境，激发学生音乐学习兴趣，树立良好的音乐演唱自信心。本文，首先分析了小学高年级传统音乐教学的弊端。然后，阐述了小学高年级音乐教学策略。

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1	韶燕		2	0	0.0	0.0