以《诫子书》为例分析体验式教学

• 作者: 王茹
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 体验式教学 情境 《诫子书》
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 研究者
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

社会的发展促使语文教学进行改革,在新课改的推行中,语文教育提倡创设情境进行体验式教学.体验式教学能够还原知识产生的背景,恢复知识原本的生动性和丰富性,发现其中的深情与温情,唤醒学生身上的人文需要.《诫子书》是一封饱含深情的家书,在实际教学中,教师可尝试体验式教学,与学生一起发掘出文本中的深情,发展学生的人文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茹		6	26	2.0	5.0