花样品评促小练笔实效——浅谈小练笔作业评价方式策略

• 作者: 谢娴
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学语文 小练笔 评价方式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前小练笔作业评价方式较为单一的现状，尝试从学校角度出发，开展多样化评价，从而提高学生练笔兴 趣，提升小练笔实效，促进学生习作水平提升。