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摘要:
随着后疫情时代的到来,将传统教学模式与新型线上教学系统相融合的混合式教学模式正在有效地增强高职院校学生的英语学习效能,并提高学生的英语自主学习能力.本文对疫情背景下大学英语线上教学的经验和疫情后混合式教学模式的探索进行反思,以期为学生提供更为有效的学习模式及促进高职院校英语教学改革.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 后疫情时代下大学英语混合式教学模式的思考
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 后疫情时代 大学英语 混合式教学模式
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 537
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨薇 12 5 1.0 2.0
2 樊亮亮 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
大学英语
混合式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
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