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摘要:
利用互联网信息技术,满足优质、高效、个性化需求的教学越来越引起人们的重视。2018年,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,提出师生要主动适应信息化时代"互联网+教育"的要求。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,在信息技术的视角下,我们尝试对小学数学课堂利用信息技术进行个性化教学进行了研究与探索。
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信息技术
小学低学段
语文汉字
个性化书写教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于信息技术的小学数学个性化教学研究
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育信息化 小学数学 信息技术 个性化教学 个性化需求 义务教育 互联网 信息化时代
年,卷(期) fjjy_2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏心芳 1 0 0.0 0.0
2 陈晶 福州市晋安区第三中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
小学数学
信息技术
个性化教学
个性化需求
义务教育
互联网
信息化时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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