基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《道德与法治》学科承载着法律与德育等内容.从认知与实践能力培养来说,教材着重点在认知能力上,学生实践体验上还是比较欠缺的.课本剧表演可以较好地激发学生学习《道德与法治》课程的兴趣,让全体学生都能亲身参与课本剧的编制、策划、表演、评析,对提高学生辨别是非能力,以及发现问题、处理问题能力,都会有较大的提高.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈课本剧在《道德与法治》教学中的妙用
来源期刊 教育艺术 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 精彩课堂
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
论文1v1指导