浅谈如何指导小学生有效课外阅读

• 作者: 庄园
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 课外阅读 有效指导
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3211字
• 语种: 中文

摘要

课外阅读是语文实践活动的重要形式,它的意义广泛而深远.课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平;课外阅读能够拓宽学生的知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进学生健康成长.语文新课程从文化的积累和文化的建构高度,对课外阅读给予充分的重视.而小学,作为学生学习生涯的起始阶段,有效指导其进行课外阅读,将对孩子终生学习起着不可磨灭的重要作用.