基于微助教平台:"线上+线下"混合式教学模式在中医学专业生理学教学中的应用效果初探

• 作者: 伍冠一 周艳平 钟静 陈永欣 韦晓洁 韩丝银 马静 黄德伦
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微助教 生理学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2605字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索将微信平台应用于中医专业生理学课程中的线上线下混合式教学模式的应用效果.方法:研究对象分对照组和实验组(微助教使用组),通过考试成绩分析的方法来研究其对教改的成效.结果:微助教线上线下混合式教学法能提高学生的学习主动性,激发学生学习兴趣和增强学生自主学习能力.结论:采用线上线下混合式教学对生理学的学习有积极作用,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马静	广西中医药大学基础医学院	25	42	4.0	6.0
2	钟静	广西中医药大学基础医学院	23	44	4.0	6.0
3	伍冠一	广西中医药大学基础医学院	26	59	5.0	6.0
4	陈永欣	广西中医药大学基础医学院	20	56	5.0	7.0
5	韦晓洁	广西中医药大学基础医学院	2	0	0.0	0.0
6	韩丝银	广西中医药大学基础医学院	7	0	0.0	0.0
7	黄德伦	广西中医药大学基础医学院	3	0	0.0	0.0
8	周艳平	广西中医药大学基础医学院	2	0	0.0	0.0