以培养学生科学素养为宗旨 构建多彩科学课堂的实践研究

• 作者: 邱发见
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课 活动性 课堂教学 成长乐园
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

小学科学课程标准修订稿指出,小学科学课程是一门活动性和实践性课程。活动性是对学生科学探究兴趣的培养,实践性则强调从学生熟悉的日常生活出发,与生活中的实际应用相联系。尝试解决科学教材中课堂教授的理论与实际应用的问题,不仅培养学生学习科学的兴趣,为进入中学阶段的物理、生物、化学、地理等学科的知识学习打下基础,通过科学课的教学,成为学生学习的乐园,也是追求未来学生成长的乐园。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱发见		3	0	0.0	0.0