小学三年级学生数学成绩分化的原因及教学思考

• 作者: 吴磊
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 数学成绩 分化 原因
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着数学知识复杂度的提升,开始出现了学生成绩分化的现象,而且据调查显示,随着学生年龄越来越大,成绩分化问题越来越严重.小学三年级学生还未完全定性,可以通过相应的措施来解决这一问题.所以本文针对小学三年级学生数学成绩分化的原因进行了教学思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴磊		2	0	0.0	0.0