移动学习环境下初中生英语听说学习的评价机制探索

• 作者: 陈祺锋
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 移动学习 初中生 英语听说 评价机制
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着移动学习技术的普及,移动学习方式已经出现新面貌.但在移动学习资源不断丰富的情况下,当前急需解决的一个问题便是评价问题.没有一个有效而完整的评价机制,初中英语听说移动学习对学生来说,便会面临碎片化问题,移动学习技术很可能成为传统英语教学的负担.切实的评价机制将有效促进移动学习技术和传统课堂教学的融合,让两者的优势得到充分发挥.本文以课程标准为指引,结合中山初中英语听说教学的实践,不断总结各种有效的评价手段,初步形成了一套评价机制.

作者信息

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1	陈祺锋		2	0	0.0	0.0