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摘要:
本文通过查阅大量的文献资料,对行为主义、认知主义、建构主义等金泰尔动作技能学习的理论基础进行了研究,了解了当今金泰尔动作技能学习的理论研究成果及实践运用,揭示了金泰尔(Gentile)的学习模式能在行为主义、认知主义、建构主义学习理论基础上带来动作技能二维学习中的认知效果,体现金泰尔动作技能学习理论研究的价值,提出了一些建设性的研究意见.让师生共同构建科学有效的动作技能学习模式.
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文献信息
篇名 金泰尔动作技能学习理论的研究综述
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 金泰尔动作技能学习理论 行为主义学习理论 认知主义学习理论
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 竞技与训练
研究方向 页码范围 229-231
页数 3页 分类号 G80
字数 5208字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓东贤 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
金泰尔动作技能学习理论
行为主义学习理论
认知主义学习理论
研究起点
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文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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