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摘要:
思维导图是一种有效的学习方式,在各学科有着不错地应用.小学英语教学中使用思维导图,可以依靠思维的关联性,实现单词的快速记忆,锻炼阅读和写作能力,提升学生的英语水平.在此,主要研究思维导图在小学英语课堂教学中的运用,以供相关单位参考借鉴.
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有效利用
浅谈思维导图在小学英语课堂中的运用
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小学
英语课堂
运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思维导图在小学英语课堂教学中的运用探讨
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 思维导图 小学英语 课堂教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张玉春 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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