初中音乐教学对学生人文素养的影响

• 作者: 程文彬
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 学科融合 初中音乐教学 学生人文素养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

本文从学科融合的角度探讨了初中音乐教学对学生人文素养的影响。笔者认为,人文素养对于学生的未来发展具有十分重要的意义。在学科融合视域下,各学科知识的贯穿有助于学生人文素养的培养,因此,在音乐教学中,教师应当注重音乐与人文学科、自然学科、体育学科以及信息学科的融合。

作者信息

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1	程文彬		1	0	0.0	0.0