激励机制在小学学校管理中的实践分析

• 作者: 孔阳华
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学 学校管理 激励机制
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生身心成长的关键时期，而学校管理旨在规范学生的成长，帮助学生塑造健康的人格品质及培养良好 的行为习惯，因此需要注重两者之间的融合，促进学校教育管理目标的实现。激励机制属于行之有效的管理手段，也是“以人为 本”理念的延伸，本文以小学学校管理为基础，尝试提出激励机制在管理中的应用方法，以供参考。