作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作教学作为高中语文教学的一部分,是教育工作者重点研究的方向.对我国来说,落实立德树人的必要途径是培养核心素养,在当今大力提倡培养核心素养的前提下,写作教学的现状仍令人堪忧.本文概括了写作教学存在的问题,并以教师和学生两个角度作为切入点,分析了在学科核心素养的要求下,如何针对性解决写作教学中存在的问题,以此来提升学生的学科核心素养.
推荐文章
关于高中语文写作教学中的情感培养
高中语文
教学
写作
情感
高中语文作文生活化教学实践
高中语文
作文教学
生活化
教学实践
论高中语文隐性知识教学
高中语文
语文隐性知识
教学条件
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文写作教学探讨
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 语文学科核心素养 高中语文 写作教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万秋霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (75)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文学科核心素养
高中语文
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导