弘扬艺术传统，培养审美情操——关于在小学美术国画教学中开展有效评价的探索

• 作者: 祝田田
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学美术 国画教学 有效评价
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

国画是中华传统文化中别具一格的存在，它有着悠久的历史和深厚的底蕴以及高超的技法，在课堂中加入国画的学习，有利于弘扬传统文化。另外，让国画学习进入课堂，还能够培养学生在艺术方面的审美能力，同时起到陶冶情操的作用，从培养学生全面发展的角度来看，这是一个很好的教学实践。当然，国画教学也需要展开与之功能性和特殊性相匹配的有效评价。本文从评价目标、评价内容、评价方式、评价对象、评价效果五个角度对小学美术国画教学的有效评价进行探索。