混合教学模式下英语视听说教学效果评价研究

• 作者: 杜洪晴
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学模式 英语视听说 教学效果 评价
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 54-55,59
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3809字
• 语种: 中文

摘要

该研究采用实证研究法、问卷调查法和访谈法对某高校视听说课程混合式教学效果进行评价.研究表明:混合式教学改革对英语视听说教学发挥了一定的作用,强化了学生的学习兴趣,提高了其自主学习和英语听说能力,教学效果整体较好,但是网络教学平台的开发利用、教师混合式教学设计能力、对学生网络行为的监控等方面都有待加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜洪晴	徐州工程学院外国语学院	35	55	5.0	6.0