德国职业教育行动导向教学模式的启示

• 作者: 巫海英
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 双元制 教学模式 行动导向 人才培养
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（11）
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4

摘要

德国的职业教育体系在整个教育体系当中占有非常重要的地位,是学生升学就业的主要渠道。而"双元制"是德国颇有成效且具特色的职业教育制度。其教育模式特别注意在教学过程中培养学生的学习动力和学习兴趣,而行为导向教学方法是比较常用的教学方法,对于提高我国现阶段职教的课堂教学效率有很大的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫海英		3	4	1.0	2.0