基于语文核心素养的读写结合实践

• 作者: 朱绸凤
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读写结合 取法课本 语用能力
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文针对当前语文课堂教学质量不高,阅读和写作相对孤立的现状,提出从读悟写、以写促读、读写结合的对策,提炼出了从课文中学习结构、学习语言、学习技法、学习思想等方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱绸凤		2	0	0.0	0.0