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摘要:
教师应密切结合课程标准和教学内容,创新应用微媒体数字化资源,优化数学课堂教学.同时,应设计灵活多样的数学教学形式,激励学生踊跃参与,提升学习实效.基于此,对微媒体的高中数学数字化学习资源应用进行研究,仅供参考.
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文献信息
篇名 高中数学数字化学习资源应用探究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中数学 微媒体 学习资源 数字化
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中数学
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数字化
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
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