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摘要:
英语课堂教学应提高教学质量,激发学生潜能,教会学生学习英语的方法,有效将课堂延伸到广阔的社会生活之中,培养学生关心现实、热爱生活、敏于观察、乐于思考的习惯,让学生处于最佳的能力状态,从而收到最佳的教学质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈有效延伸英语课堂 提高初中英语教学质量
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 初中英语 教学质量 延伸课堂
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G633.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫舒婷 3 0 0.0 0.0
2 谢元朔 3 0 0.0 0.0
3 翁茂君 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学质量
延伸课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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