运用研究性教学提高MBBS核医学教学质量的探讨

• 作者: 乔婷婷 吕中伟 李丹 蒋雯
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: MBBS 研究性教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 237-239
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3391字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨运用研究性教学提高来华留学生本科教育MBBS模式在同济大学核医学专业教学中的应用价值.方法:应用授课前提出问题教学法、授课中穿插案例教学法、授课后研讨教学法提高MBBS核医学教学质量.结果:MBBS教学模式不仅激发了学生对核医学的学习兴趣,还培养了学生的临床能力与综合素质.结论:研究性教学法联合激励式教学法,将理论与实践相结合,比传统教学方法更具有优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕中伟	同济大学附属第十人民医院核医学科	65	159	6.0	9.0
2	李丹	同济大学附属第十人民医院核医学科	51	112	6.0	7.0
3	蒋雯	同济大学附属第十人民医院核医学科	2	0	0.0	0.0
4	乔婷婷	同济大学附属第十人民医院核医学科	3	3	1.0	1.0