小学数学高年级开放性问题教学策略浅析

• 作者: 赵晓慧
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学高年级数学 开放性问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的背景推行,素质教育的时代已经到来,教育在人们的生产生活中扮演着越来越重要的角色,人们对教育的重视程度也在不断加深.在当前阶段,如何更好地利用教学模式以及教学方法手段去培养学生的创新精神成为了教育事业中最为重要的内容.小学阶段的教育是初等教育,对学生的思维习惯养成起到非常重要的作用,因此,在小学数学教学的过程当中,教师要更多地去采用开放式的问题来对学生进行创新能力培养,可以有效调动学生在学习中的积极性与主动性,对其学习以及思维习惯的养成具有重大影响,帮助小学数学教学活动更加顺利地展开.本文主要分析和探讨了在小学数学高年级的教学过程中如何更好地设计和实施开放性问题的教学.