关于信息技术与小学数学整合的几点思考

• 作者: 黄凯军
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 信息技术 小学数学 学科整合 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 949字
• 语种: 中文

摘要

随着教学现代化的发展,在小学数学学科中也在积极探索与信息技术的有效结合,利用各种信息技术对学生进行数学教学,形成有效的教学模式,提高数学教学的实际效果.在数学课堂中教师利用信息技术开展指导,不仅可以培养学生的课堂兴趣,让学生对数学知识进行主动探究,还能让学生更加直观清楚的理解数学知识,加深学生的学习印象,提高学生的认识,从而培养学生的逻辑思维和抽象能力,促进学生综合素质的培养.因此教师需要加强对信息技术的重视,根据数学课程的内容,对学生进行信息化的指导,形成多样化的数学教学模式,实现对学生的高效教学.本文首先对信息技术与小学数学学科整合的重要性进行简单的分析,然后重点对信息技术与小学数学学科整合的具体策略进行深入的思考,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凯军	安徽省池州市贵池区实验小学平天湖分校	1	0	0.0	0.0