“双师同堂”法学教学模式研究——以《律师实务》课程为例

• 作者: 张昕宇
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 律师实务 双师同堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

传统的法学教学模式无法克服理论与实践脱节的弊端,双师同堂法学教学模式在锻炼学生实践能力方面具有突出的优势。本文在对双师同堂法学教学模式的内涵进行界定的基础上,围绕双师教学团队的构建、教学内容的设计、课堂教学的互动组织、课程考核的创新方式等方面探讨了我校《律师实务》课程双师同堂教学的实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昕宇	四川外国语大学社会与法学院	4	34	1.0	4.0