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摘要:
从双因素理论的角度出发,通过问卷调查、回归分析的方式,发现影响高职院校教师工作满意度和积极性的因素,对高职院校教师的激励管理模式中存在的问题进行探讨,以寻求解决策略.
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基于双因素理论再议高职学生教育管理的激励策略
双因素理论
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激励策略
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内容激励
过程激励
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高职院校教师
基于双因素理论的高校教师激励措施探析
激励
双因素理论
高校教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于双因素理论的高职院校教师激励问题回归分析
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 双因素理论 激励问题 回归分析
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 师资队伍建设
研究方向 页码范围 385-386
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 姚文杰 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
双因素理论
激励问题
回归分析
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
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chi
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