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摘要:
小学教育作为孩子求学生涯的第一步,其重要性不言而喻。语文课程由文字和阅读两方面组成,而阅读对学生知识的增长、素材的积累、能力的提高有着重要作用。如今,国家多次提出要注重小学生核心素养的培养,因此,小学生核心素养的培养成为了当今教育者探究和讨论的热点问题。在小学阅读教学中培养语文核心素养,不仅能够提升小学生学习语文的效果,还可以提升小学生的综合素质。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学阅读教学培养语文核心素养的策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学 阅读教学 语文核心素养 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.03.003
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研究主题发展历程
节点文献
小学
阅读教学
语文核心素养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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