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摘要:
本文论述院校根据自身情况,利用各大网络教学平台,保障"停课不停教,停课不停学"开展线上教学.以留学生"汉语听说"课程为例,主要从学校和学院,教师和辅导员,留学生等方面对课前准备、课中实践和课后反馈进行阐述和分析,最后进行总结.
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文献信息
篇名 留学生汉语听说课线上教学
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 留学生 汉语听说 线上教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G424
字数 3475字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.046
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
汉语听说
线上教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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