以日记方式提高小学生作文写作能力的探究

• 作者: 曾静
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学日记 教学方式 习作能力
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

写作能力一直都是评价语文素养的一项重要指标,对学生的表达能力有非常重要的影响。日记的实用性、及时性和写作的经常性让其成为小学语文教学的重要内容,它是引领学生开启写作大门的一把钥匙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾静		3	0	0.0	0.0