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摘要:
儿歌是幼儿最喜欢、最常用的文学形式,在自理能力教育开展方面,儿歌简短、童趣又富有韵律感的语言形式结合 生活自理的内容,极容易为幼儿接受和喜爱,对幼儿的语言能力、自理能力、社交能力发展有重要的促进作用。因此在结合教育 要求和幼儿实际情况的基础上,教师以生活自理能力为主题的儿歌创作方面是具有重要的教育价值和现实意义。本文以生活自理 儿歌为主题,探讨与分析教师在儿歌创编的实施策略。
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文献信息
篇名 巧创儿歌助发展——以生活自理为主题的儿歌创编浅析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 生活自理能力?儿歌?创编
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 艺体研究
研究方向 页码范围 158,160
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生活自理能力?儿歌?创编
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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