神经内科临床带教中应用CBL教学模式的研究

• 作者: 于丽君 付晶 强家奇 王兰 王蔷 邱学荣
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学模式 神经内科 临床带教 实习
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: R246.6
• 字数: 2217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.10.098

摘要

目的 分析神经内科实习生创新带教指导理念.方法 该次研究将2018年1月—2019年1月神经内科实习生60名,按教学方式的不同分成两组.传统跟班制带教方式的30名实习生编排为对照组,进行CBL教学模式的另外30名实习生设定为实验组.针对两组实习生的满意度、实践操作成绩、理论知识掌握成绩进行分析和对比.结果 对照组实习生的满意度要差于实施CBL教学模式的实验组,且对照组实习生的实践操作成绩及理论知识掌握成绩均低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 接受CBL教学模式的神经内科实习生的学习效果较好,其实践操作能力及理论知识掌握能力均明显提升,且实习生对该种教学方式的满意程度较高,具有推广使用的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰	齐齐哈尔市第一医院神经科	14	30	3.0	5.0
2	付晶	齐齐哈尔市第一医院神经科	18	19	3.0	4.0
3	于丽君	齐齐哈尔市第一医院神经科	10	88	3.0	9.0
4	邱学荣	齐齐哈尔市第一医院神经科	13	99	4.0	9.0
5	强家奇	齐齐哈尔市第一医院神经科	3	76	1.0	3.0
6	王蔷	齐齐哈尔市第一医院神经科	6	82	2.0	6.0