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摘要:
自主学习对提高小学生学习自觉性和主动性有很大的帮助,学习是对学生终身发展都有着重要意义的过程,不能够让 学生感觉到学习就是依赖教师,特别是对于数学这门学科,对学生的思维和方法要求非常高,因此更加需要学生去主动思考问题, 主动投入到课堂教学中。本次研究针对如何在小学数学教学中展开自主学习能力的培养进行教学实践。
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文献信息
篇名 如何构建小学数学自主学习课堂
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学 数学教学 自主学习
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0184-0184
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 仲志军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
自主学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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