高职英语视听说课程的教学设计重构探索——以商务接待(Business Reception)为例

• 作者: 潘丽霞 王宁
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 信息化教学 APP 翻转课堂 高职英语视听说 学习过程 重构
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3615字
• 语种: 中文

摘要

信息化教学的时代背景下,实现信息化传播技术及载体,与课堂教学内容及过程的深度融合成为信息化教学的重中之重.文章以商务接待(Business Reception)这一教学内容为例,提出使用移动APP对高职英语视听说课程进行课堂教学设计重构的思路,借助信息化网络资源来丰富高职英语视听说课程的教学内容,打破传统视听说课堂的封闭性与局限性,模糊学生学习与娱乐的界限,通过进行学习过程的时空转化,视听说课程中学习流程、学习内容及课堂模式的重构,可以提高学生自主学习的主动性和参与性,并提高课堂学习的针对性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		10	2	1.0	1.0
2	潘丽霞		10	1	1.0	1.0